作者︰Candace Ip

教育並不是特權，而是每個孩子應有的基本權利。然而，越來越多孟加拉的兒童因氣候變化而失去接受教育的機會。在2021年，洪水淹沒了孟加拉500多家教育機構，當中不少學童再沒有重返校園，而是從事不同工作養家糊口。同年，該國的輟學率高達17%，超過200萬名兒童失去上學的機會。

聯合國第四個永續發展目標(SDG４)期望於 2030年前確保所有兒童享有免費、公平以及優質的學前教育和中小學教育，以提高全球識字率。有見及此，慈善機構Green Hope Foundation為孟加拉設立了太陽能流動圖書館，為當地貧民窟的失學兒童提供教育機會。流動圖書館由一輛太陽能貨車組裝而成，內部配備了燈光、風扇和舒適的座位。即使在惡劣天氣下，也能為兒童提供一個安全的學習空間。這個流動圖書館穿梭於不同貧困地區之間，向兒童分發書籍，更有受該機構培訓的女性青年會員向不識字的幼兒朗讀書籍及舉辦講故事活動。

「一個孩子、一位老師、一本書和一支筆，就可以改變這個世界。」——2014年諾貝爾和平獎得主馬拉拉表示。太陽能流動圖書館不僅為孟加拉的弱勢兒童提供了以知識改寫一生的機會，更展示了太陽能的無限潛力。

資料及圖片來源︰
https://www.weforum.org/agenda/2022/05/climate-disasters-bangladesh-children-work/
https://www.thegreenhopefoundation.org/quality-education-through-clean-energy-innovation